成長型思維模式—校長的開學致辭
八月底是兒子學校的Open House，一年一度家長集合，聽校方介紹新教職員、新年度的教學計劃等等；因為兒子已經上三年級，我和先生原本想晚一點再到，跳過重複的開學典禮，等到後來再直接去看兒子的教室，見導師。但因為記錯時間，到了學校時，Open House才剛開始，我們決定再次坐在禮堂裡，參加整個儀式。誰知道，卻因此聽到校長一場讓人頗受益的演說。
校長說，暑假裡他讀了史丹佛大學心理學教授Carol Dweck的著作《思維模式：成功的新心理學》（Mindset: The New Psychology of Success）覺得對學生會很有幫助，決定跟在場的老師家長分享。
很多人持有「固定型思維模式」（fixed mindset），相信「一個人的素質是一成不變的。你要嘛天生聰明，要嘛就不聰明。假如你失敗了，那就證明了你不夠聰明」，這也是為什麼，當那樣思維的小孩一遭遇失敗，就無法接受現實了，因為失敗剛好提醒了他們，他們笨透了（自己那麼容易感到困惑，自己的記性那麼不好….）。這樣的思考模式嚴重限制一個人的潛能發展與成功的可能性，Dweck教授鼓勵人們改變，並訓練出一種「成長型思維模式」（growth mindset）以取代。
我把校長那天的演說和後來閱讀的重點節錄如下：
Chiuying
身為一個台灣傳統教育出身的母親，升學主義之迫記憶猶新，也一直不斷在學習著如何真正尊重孩子的特質，努力提供他適性發展的機會。 學業成績絕非一切，培養一個有自主思考能力、熱情追求夢想的孩子，才是學校與家庭教育的重心。 謝謝留言。