等孩子準備好時
Photo by Chiuying
陽光的下午，我在前院，一邊拔草一邊等兒子放學。
不久，他下校車，朝我走來。
「媽媽，我們進屋去，我有話要告訴你。」
一進門，他立刻給我一個大大的擁抱：「媽媽，謝謝妳！」
「結果怎麼樣？」我再也等不急了，問他。
「很棒！」
「你背完彈完整首？」
他點點頭。
「老師怎麼說？」
「她說棒極了，同學掌聲雷動，好久好久..」
說到這裡，他掩不住自豪地微笑了。我緊緊擁住他，好為他開心。
學琴幾年以來，除了每年必須的成果發表會，兒子從不在外人面前表演，除非被問起，也從不提自己學琴的事。不管是害羞、低調或任何因素，我們一直就尊重他的意願，從不勉強他在客人或朋友面前表演。每年，學校會舉辦「才藝表演」（talent show），無競爭，只是才藝分享，家長爭相為孩子報名。這時通常會問兒子一聲，他說不，我們也就作罷。因此，至今，兒子所有的老師和同學，無人知曉他學琴這件事。
上個星期，音樂老師發出通知，邀請會樂器的學生在課堂上表演。眼看這學期再過幾個星期就要結束了，本地學制，兒子九月就要離開小學，進入中學的五年級。我力勸兒子把拿手、喜愛的一首小奏鳴曲分享給全班，為小學生涯留下一份美好的記憶。兒子終於答應了。欣喜的我，知道這個經驗將非常珍貴，從不麻煩老師的人，還事先拿著寫著曲目的紙條，偷偷地跑到學校，請音樂老師到時多鼓勵兒子兩句，希望他不會打退堂鼓。
今天下午，兒子帶回好消息，我的喜悅難以言喻。
這些年來，對於如何培養快樂而自信的孩子，我和先生一直相信：用心觀察和尊重孩子的性向，給他機會但不強迫學習，不管多大多小，協助他累積每個「完成某件事」的經驗，適時給他最大的支持和協助，為他喝彩。
欣慰自己，耐心地等待兒子準備好的時候。一次又一次地，我們看到他知道自己又完成某件挑戰後的燦爛笑容。
PS. 第二天一早，收到音樂老師的email:
Hi Chiuying,
I just wanted to let you know that Isaac played the piano for us in music yesterday. He was wonderful!! I know he was a little nervous but, I told him to not be afraid and he did it. The class was very enthusiastic. Some of his classmates told him he’s a prodigy(神童^-^)!
I just wanted to let you know how delighted I was to hear him and Mrs. Asadorian(導師）was there as well.
Have a nice weekend!