小猴的Top 100童書（#11-20）
「If families don’t read books together, how do we know each other’s friends? 」(如果家人們不一起閱讀，如何認識彼此的朋友呢？）這句話道盡了家人與孩子共讀的珍貴，也是自己幾年來陪孩子閱讀的深刻感受。不管故事角色是人是動物，故事場景貫穿古今或未來，分享一本書的同時，我和先生與孩子一認識角色的個性與背景，一起上山下海無所不及地冒險，一起感受書中人物的悲傷歡喜，一起學習勇敢幽默，一同經驗想像的魔力，一同拓展了生活經歷。閱讀讓我們和孩子有了共通的語言，當他巧妙地引用從某個故事學來的新字彙，興致一來背誦起某個段落，當他將喜歡的情節引伸成為自己的創作，當我們交換只有彼此才知道出自哪本書的「密語」，當我們因為同時默契地想起某段爆笑的情節或畫面而捧腹…..，因為共讀，我們和孩子成為最好的朋友。
(〇至三歲)
#11 – 20
11. Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? by Bill Martin & Eric Carle（棕熊，棕熊，你看到了什麼？）
「棕熊棕熊你看到了什麼？我看到一隻紅鳥正看著我；紅鳥紅鳥你看到了什麼？我看到一隻黃鴨正看著我；黃鴨黃鴨你看到什麼？我看到一隻藍馬正看著我……。」毫無疑問的，幼教學者Bill Martin準確掌握了幼童的學習心理與方式，創作出一本極容易吸引小小孩參與互動的作品。九種一一出現的動物加上九位小朋友和一位老師，唸歌問答式的內文，可預測的答案，卡爾爺爺特有的拼貼風格與鮮艷顏色，每隻動物皆以強烈的跨頁表現，無不增強了孩子對整本書的印象。跟大多年紀很小很小的幼兒一樣，小猴聽過幾次後，馬上就可以加入玩問答接龍遊戲了；無怪乎它成為美國總統歐巴馬夫人拜訪學校、給美國孩童讀書時的最佳選擇。與本書有異曲同工之妙的續集：Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?