Archive - January 24, 2011

小猴的Top 100童書(#11-20)

「If families don’t read books together, how do we know each other’s friends? 」(如果家人們不一起閱讀,如何認識彼此的朋友呢?)這句話道盡了家人與孩子共讀的珍貴,也是自己幾年來陪孩子閱讀的深刻感受。不管故事角色是人是動物,故事場景貫穿古今或未來,分享一本書的同時,我和先生與孩子一認識角色的個性與背景,一起上山下海無所不及地冒險,一起感受書中人物的悲傷歡喜,一起學習勇敢幽默,一同經驗想像的魔力,一同拓展了生活經歷。閱讀讓我們和孩子有了共通的語言,當他巧妙地引用從某個故事學來的新字彙,興致一來背誦起某個段落,當他將喜歡的情節引伸成為自己的創作,當我們交換只有彼此才知道出自哪本書的「密語」,當我們因為同時默契地想起某段爆笑的情節或畫面而捧腹…..,因為共讀,我們和孩子成為最好的朋友。

(〇至三歲)

#11 – 20
11. Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? by Bill Martin & Eric Carle(棕熊,棕熊,你看到了什麼?)

「棕熊棕熊你看到了什麼?我看到一隻紅鳥正看著我;紅鳥紅鳥你看到了什麼?我看到一隻黃鴨正看著我;黃鴨黃鴨你看到什麼?我看到一隻藍馬正看著我……。」毫無疑問的,幼教學者Bill Martin準確掌握了幼童的學習心理與方式,創作出一本極容易吸引小小孩參與互動的作品。九種一一出現的動物加上九位小朋友和一位老師,唸歌問答式的內文,可預測的答案,卡爾爺爺特有的拼貼風格與鮮艷顏色,每隻動物皆以強烈的跨頁表現,無不增強了孩子對整本書的印象。跟大多年紀很小很小的幼兒一樣,小猴聽過幾次後,馬上就可以加入玩問答接龍遊戲了;無怪乎它成為美國總統歐巴馬夫人拜訪學校、給美國孩童讀書時的最佳選擇。與本書有異曲同工之妙的續集:Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?

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