自主的練習
昨天送兒子去上夏令營，簽到，擁抱，道別之後，我們夫妻走出鄰鎮的國中大樓。「可憐的兒子，老被我們送到各種不熟悉的環境去上課和活動….」走回停車時，先生突然說。
的確，打從兒子四、五歲開始，每年暑假返鄉，我們都送他去上台灣的幼稚園，後來的夏令營。他必須完全講中文、跟完全陌生的小朋友一起活動。他每天自己一個人，背著背包，走進人群，去交朋友，去適應。記得剛開始，看到那孤單的小背影，總難免一陣心疼，也要流淚的。
除了活動，平常若有需要我們讓兒子自己去跟老師爭取，自己決定如何安排
他 的功課和娛樂時間 ，自己去跟活動的教練溝通，自己跟台灣跳蚤市場的賣家殺價，自己點餐，自己打電話約play date，約去祖父母家玩……，雖然都是小習慣，但幾年下來，種種經驗下他不斷地累積信心，處理小問題的技巧也越純熟，可以清楚地看到，獨立的能 力就這樣慢慢地培養起來。
今天早上，跟兒子道別後，我做了一項很久沒做的動作—透過玻璃窗觀察他。這八歲的男孩，先放下背包，接著環顧周圍，在人群裡走動，然後他走到一個戴眼鏡、獨自坐在地上玩圍棋的小孩面前，開口狀似寒暄，最後在那男孩面前坐下，兩人開始玩起來…..。
常想，父母的責任之一，是給小孩找一個安全、具挑戰的環境，然後放手，讓他去練習生存的能力；尤其這樣一個少子化，一不小心就落入「幫他做太多」舊習的現今。我得不斷自我提醒。
所有自主的習慣中，我最愛看兒子自己點餐。即使是一間沒有兒童餐的餐廳，他接過菜單，詳讀，從前菜到甜點，有禮地跟服務生討論他的喜好與不喜好，偏好的食材與料理方式，最後幫自己點到一頓滿意的餐點。那一刻，我知道，給孩子機會練習，他一定可以照顧自己的。