自主的練習
昨天送兒子去上夏令營,簽到,擁抱,道別之後,我們夫妻走出鄰鎮的國中大樓。「可憐的兒子,老被我們送到各種不熟悉的環境去上課和活動….」走回停車時,先生突然說。
的確,打從兒子四、五歲開始,每年暑假返鄉,我們都送他去上台灣的幼稚園,後來的夏令營。他必須完全講中文、跟完全陌生的小朋友一起活動。他每天自己一個人,背著背包,走進人群,去交朋友,去適應。記得剛開始,看到那孤單的小背影,總難免一陣心疼,也要流淚的。
除了活動,平常若有需要我們讓兒子自己去跟老師爭取,自己決定如何安排
他 的功課和娛樂時間 ,自己去跟活動的教練溝通,自己跟台灣跳蚤市場的賣家殺價,自己點餐,自己打電話約play date,約去祖父母家玩……,雖然都是小習慣,但幾年下來,種種經驗下他不斷地累積信心,處理小問題的技巧也越純熟,可以清楚地看到,獨立的能 力就這樣慢慢地培養起來。
今天早上,跟兒子道別後,我做了一項很久沒做的動作—透過玻璃窗觀察他。這八歲的男孩,先放下背包,接著環顧周圍,在人群裡走動,然後他走到一個戴眼鏡、獨自坐在地上玩圍棋的小孩面前,開口狀似寒暄,最後在那男孩面前坐下,兩人開始玩起來…..。
常想,父母的責任之一,是給小孩找一個安全、具挑戰的環境,然後放手,讓他去練習生存的能力;尤其這樣一個少子化,一不小心就落入「幫他做太多」舊習的現今。我得不斷自我提醒。
所有自主的習慣中,我最愛看兒子自己點餐。即使是一間沒有兒童餐的餐廳,他接過菜單,詳讀,從前菜到甜點,有禮地跟服務生討論他的喜好與不喜好,偏好的食材與料理方式,最後幫自己點到一頓滿意的餐點。那一刻,我知道,給孩子機會練習,他一定可以照顧自己的。