馴龍的男孩(The boy who tries to tame the dragon)
看了電影「馴龍高手」(How to Train Your Dragon)後,Isaac對龍的興趣大增。一如當他喜歡上某件事物,那之後連續好幾天,他靈感源源不斷地編造著各種關於龍的故事。
故事中他自己化身成一個二十六歲的青年(大概覺得這是最英勇成熟的年紀吧),電影中的男孩Hiccup(打嗝)變成了他的弟弟,兩人上山下海抓龍馴龍。陪他玩的我有時是電影中的小女孩Astrid,有時是打嗝的童伴之一,或是打嗝的爸爸,視劇情需要被編派角色。
百分之百的能量
放了一個星期的春假,眼看著星期一上學的日子又到來,Isaac開始出現抗拒:「I don’t want to go to school!」(我不想上學!)
小孩不想上學的心理是可以了解。星期一對上班的大人都是件難事。尤其Isaac整個星期和媽媽在一起,到處遊逛,加上和朋友及祖父母玩…,像隻自由的小鳥。相形之下,學校的規矩作息當然顯得無聊又無趣。又想想,沒有人喜歡上學的。記得童年遭受德國式嚴厲體罰教育,作品中對孩子總抱持溫暖同情的繪本大師 Eric Carle說過:入學是童年的第二大創傷(trauma),第一個當然是出生。兩種情況下,我們都得離開一個溫暖安全的地方,走入一個未知。未知通常伴隨著恐懼。




