給小一的你
你近來喜歡用比喻。
一番極具邏輯性的辯論後,當你發現大人還是不懂你想傳達的意思時,你拿比喻做進一步的解釋。你跟保姆解釋自己跟鄰居同班女孩的不同:「妳知道嗎 Debbie,(拿起兩部模型飛機)就像她是這架客機,而我是這架噴射機,都是飛機,但我們是兩種完全不同的類型…。」
你的鋼琴學習進入另一個階段,老師加入一本全新的音樂課本,你認為應該照你所預期進入同一系列下個階段的教材,我則認為你應該給新教材一試(後來進一步瞭解老師的用意後,你沒問題接受了),當兩人辯論時,你說:「媽,就這樣說吧,想像你想爬上前面那顆樹,但是前面突然出現一隻松鼠擋住你的路,你怎麼辦?把松鼠移開,或者避開,對嗎,那新的課本就像那隻松鼠…。」
你的純真與成熟並存。
Chiuying
這也是我一直在想的議題啊。 Malcolm Gladwell ("Blink“和”Outliers“..作者)的調查結果:一個人一輩子要master某項技藝或才華,至少必須持續練習十萬小時以上。問題是,十萬小時之外,一個人還有多少時間精力去發展別的長處或興趣呢? 另外,做父母一不小心就很容易掉入期待的陷阱,當我們不計一切地督促小孩去成就某事,除了個人和社會的壓力,是不是多少也為了填補自己父母當年的遺漏?問題是,當我們還沒釐清這些時,孩子已經沒有毫無選擇地隨著洪流捲滾.... 阿格西的自傳”Open“, "his hatred of tennis, his failing body, the demons that he harnessed to get…